2024年08月16日,迎新启航,共绘青春新篇章

随着夏日的余热渐渐退去,秋风送来淡淡的清爽,我们迎来了充满希望与挑战的新学年。在这美好时节,四平一中迎来了朝气蓬勃的新一批学子,他们带着对未来的憧憬与梦想,踏入了这所知识的殿堂。为了让新生们更快地融入

2024年08月12日,砥砺奋进正当时,昂首阔步新征程 ——四平市第一高级中学召开2024—2025学年度上学期期初教学工作会议

风吹一片叶,万物已惊秋。为进一步总结上学期的教学工作,明确新学期的教学任务和工作思路,8月12日下午,四平市第一高级中学召开2024—2025学年度上学期期初教学工作会议。四平市第一高级中学副校长纪晓

2024年07月12日,“业”精于勤“作”于思——第二届欧拉杯系列教学活动

古文《学记》中:大学之教也,时教必有正业,退息必有居学”,其大致意思是“教学应当按照一定的时令进行,各有正式的课业,在休息的时候,也必须有课外的研究和作业”。课后作业作为课程的重要部分,是教师学科教学

2024年07月08日,夯实基础知识,强化书写规范——“崔化杯”化学方程式大赛

以赛促学,以学促进。为提高学生对化学学科的学习兴趣,提升学习热情,夯实基础知识,强化书写规范,7月8日,高一化学组开展了第一届“崔化杯”化学方程式大赛。化学组教师在日常教学中十分注重化学方程式的书写规

2024年毕业

2024年07月03日,学背结合,夯实基础——“德人杯”政治学科知识点大赛

为了提高学生的政治理论水平,加深对政治学科的理解和认识,培养学生的分析、判断和表达能力,提升学科核心素养,四平市第一高级中学高一年级于2024年7月3日举办了“德人杯”政治学科知识点大赛。本次比赛由高

2024年06月26日,名校云集,助力圆梦 ——四平市第一高级中学举办2024年志愿填报指导讲座暨高校招生咨询会

胜高考、赢志愿、向未来。为筑造广大考生与高校直接对话的桥梁,更好地帮助考生和家长合理填报高考志愿,四平市第一高级中学举办志愿填报指导讲座暨高校招生咨询会,受到广大考生、家长以及社会的广泛关注与一致好评

2024年06月25日,阳光润心,健康成长,525与你同行

随着六月的脚步远离,从5月25日至6月25日,我们共同度过了一个特别的“525心理健康月”。在这短暂而充实的一个月里,我们用心聆听、用爱传递,共同守护了每一位师生的心灵健康。今天,就让我们一起回顾这段

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2024年05月23日,教研深耕启新程,固本提质融“四新” ——四平市第一高级中学历史教研组开展集体教研活动

2024年05月23日 19:07:56 访问量:499

为紧跟教育浪潮,精准导航历史教学实践,深入探究“四新”背景下历史教学新路径和具体实施策略,5月23日,四平市第一高级中学历史教研组开展集体教研活动。副校长纪晓明、教务处主任左玉晶、年级主任杨苏囡,历史教研组全体教师参加。本次活动由历史教研组长苏东梅主持,高一年级历史教师金蕾主讲《浅析“四新”背景下大单元教学实施策略》。

金蕾老师开宗明义,指出在“四新”背景下,新课标、新教材、新课程、新高考犹如四驾马车驱动着历史教学领域的深刻变革。历史教学不能再局限于传统的线性叙述和识记教学,而应转向以大单元为载体的新模式,整合知识体系、创设历史情境、构建历史逻辑、培育核心素养,达成教学结构化、设计精细化和育人深层化。

金蕾老师结合自身教学实践,详细阐述了大单元教学的具体实施策略。首先要突破教材既定框架,在一个单元或几个单元中寻找大概念,然后以抽象大概念为主线,确定具象单元主题,结构化串起单元内容。再根据搭建好的知识体系设置情境、布置任务、串联问题,同时结合导学案、翻转课堂、分层作业,引导学生自主学习、合作探究,以建立认知结构、落实核心素养、培养史学逻辑。

最后金蕾老师还探讨了AI技术在大单元教学中的辅助作用。借助人工智能工具能够更加便捷地寻找和分析历史资料,扩展备课思路,开阔学科视野。但同时,也必须结合教学经验与专业知识对其生成的文本加以筛选鉴别,做到人为主体,为我所用。

历史教研组长苏东梅对本次教研进行总结。她指出,在“四新”背景与大单元视域下,深入解读教材和强化理论研究极其重要,历史教师应立足教育实践、把握教学脉搏、深耕教研课改,努力成为“大于教材”的优秀教师。

教务处主任左玉晶对本次教研活动予以高度认可,并强调在开展大单元教学的同时,必须确保单课时落地,融会贯通的前提是夯实基础,培育能力的关键是稳固根基。左主任期望每位历史教师都能在“大单元”与“单课时”间找到最佳平衡,从微观到宏观,从基础到提升,真正实现教学效果的最大化。

秉持初心,力行正道,教育之路漫漫亦灿灿,迢迢且昭昭。此次教研不仅是对“四新”时代历史教学的一次深度探讨,更是我校教育理念与实践创新的生动展现。四平市第一高级中学历史教研组全体教师将继续秉承不忘初心的教育情怀,勇担为党育才的时代使命,迎难而上、勇立潮头,不断描绘我校历史教学的宏伟新图景。

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编辑:陈旭
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